近日，调关镇初级中学创新推出的“一班一名片”特色育人项目在校园内掀起热潮。这一活动通过为每个班级量身定制专属名片，生动展现班级特色，增进师生情感，成为校园文化建设中一道亮丽的风景线。

创意拍摄：定格温暖瞬间

在名片设计过程中，各班班主任充分发挥创意，让简单的合影变成了充满温情的艺术创作。90后班主任鲁胜与85班同学们围成爱心形状，用镜头记录下师生并肩的温馨画面。“拍照时大家自发调整站位、互相整理衣服，班级归属感自然而然地体现出来了。”鲁胜笑着说。93班和94班则创新采用无人机航拍方式，从空中俯瞰班级风采。94班班主任付依瑶特意穿上粉色毛衣，站在同学们拼成的“94”数字连接处：“粉色代表温暖，我想让孩子们知道，老师永远是他们的‘支撑点’。”这份巧思让航拍照片不仅创意十足，更蕴含着浓浓的师生情。

多元设计：记录成长足迹

这些班级名片不仅是“高颜值照片”，更是一本本立体化的“班级成长档案”。每个名片都包含六大核心模块：班名、班训、班主任寄语、班级风采、班级动态、成长足迹。83班取名“Π班”，象征无限可能；71班名为“博学班”，体现对知识的追求；81班是“寻梦班”，寓意师生携手追逐理想。各班班训也各具特色，92班班主任周全定下“正直做人，踏实做事”的班训，为学生成长指明了清晰的方向。班主任们的寄语更是温暖人心。75班班主任杜娇写下“只有拼出来的美丽，没有等出来的辉煌”，73班班主任彭云留下“知不足而奋进，望远山而前行”，每句话都饱含着老师对学生的深切期望。

育人实效：增强归属认同

“现在翻开班级名片，看着孩子们的笑脸，再对照班级情况记录，对班级的了解更加立体鲜活了。”71班班主任李顺表示，班级名片让教育工作从课堂延伸到情感层面，显著拉近了师生距离。

八年级年级组长何福晓谈到：“通过名片能够更直观地了解每个班级的特色与努力方向，有助于我们更有针对性地开展年级管理工作。”这种创新的班级展示方式，也让年级组长们对“引领年级发展”的使命感更加强烈。

学校负责人余勇表示：“‘一班一名片’是我校深化班级文化建设的重要举措。我们希望通过这样的创意载体，让每个班级都有‘专属标识’，让师生在共同参与中凝聚力量，共同营造积极向上的成长家园。

据悉，学校将持续优化名片设计，结合师生和家长的反馈，让这一特色项目更好地发挥育人功能。一张张小小的班级名片，不仅承载着班级故事，更凝聚着师生同心前行的力量，见证着每个班级独特的成长历程。