为深入贯彻《中华人民共和国学前教育法》，落实《3-6岁儿童学习与发展指南精神》，不断深化教学改革，提高保教质量。近日，由宁德市教师进修学院主办、柘荣县教育局及柘荣县教师进修学校承办，柘荣县实验幼儿园协办的宁德市幼儿园“锚定集体教学有效性 赋能保教质量新跃升”专题研讨活动圆满落幕。

户外自主游戏是儿童快乐的源泉。实验幼儿园基于儿童视角，最大限度地挖掘户外环境的教育价值，使幼儿在充满奇趣的户外环境中自由自在的游戏和探索。老师们顺应孩子们的需求，从材料的选择、游戏的规划设计、伙伴的选择，场地的布置、游戏的进程、过程管理等都放手交给孩子们，让孩子投入地沉浸在自主游戏的快乐之中。

老师们巧妙地利用幼儿园的环境资源，创设了各种充满童趣的游戏场景。“烧烤店”“手工坊”“趣味厨房”“建筑城”“扎染坊”等，孩子们扮演着厨师、服务员和顾客，大家在自己的岗位上各司其职，招揽客人、美食制作、手工艺品编织、舞台演出等，忙得不亦乐乎，售货员与顾客有模有样、讨价还价进行着“商品交易”。他们在游戏中学会了沟通与合作。

现场观摩结束后，学校安排了专家讲座。专家结合观摩中的生动案例，聚焦教学策略与课堂管理，为老师们提供了具有实践启发性的专业指导。讲座内容务实，互动深入，有效助力教师专业成长与教学能力提升。

会后，老师们通过语言区环境材料、幼儿表现、教师组织等方面展开了热烈的讨论，还分享了各自的观点和经验。这种互动式的研讨方式不仅促进了参会者之间的交流与合作，也进一步激发了大家对学前教育事业的热情和思考。

此次活动内容丰富多彩，通过幼儿园语言环境观摩、集体教学观摩研讨、专家讲座、沉浸式教研等形式，与各位教师代表共探集体教学有效策略，助力幼儿全面发展。

本次专题研讨活动的成功举办，不仅为宁德市的幼教工作者提供了一个学习交流的平台，也为推动宁德市学前教育事业的高质量发展注入了新的动力。下一步，实验幼儿园将继续探索集体教学有效性，锚定儿童发展、深耕教学实践，共同谱写宁德学前教育高质量发展的新篇章。

文图来源：长寿柘荣